本文摘要：課題作為職稱評審的硬性條件給很多作者都帶來了壓力，并不是每個普通的作者都有能力申報課題，有些能力較高的作者可以獨立申報課題，能力較差一些也可以通過幾個人合作的的方式共同申報課題，為了緩解作者因為課題申報方面的壓力，發表學術論文為廣大作者提
課題作為職稱評審的硬性條件給很多作者都帶來了壓力，并不是每個普通的作者都有能力申報課題，有些能力較高的作者可以獨立申報課題，能力較差一些也可以通過幾個人合作的的方式共同申報課題，為了緩解作者因為課題申報方面的壓力，發表學術論文為廣大作者提供了溝通、合作的平臺，不定時更新課題選題，為作者提供課題申報服務。
評職稱選擇買課題關鍵是要選對課題，跟自己的職業緊密相關，還有任何疑問可以咨詢在線編輯。評職稱課題可以通過發表學術論文網掛名，可掛名課題主持人參與人位置，可以掛名國家級課題、十三五規劃課題等等。
評職稱是需要課題作為業績成果來加分的，現在評職稱文件中，課題是一個考核標準的，然而很多省份，課題成為老師評職稱的硬性條件，沒有課題就無法評職稱。申報課題必須有扎實基礎工作作支撐，等到課題申報信息下達后，再開始填寫申報書，立項成功的幾率一般比較小。
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