評職稱的論著和教材是一樣的嗎

所屬分類：職稱評審閱讀次時(shí)間：2019-04-23 11:55

本文摘要：論著和教材都是評職稱的成果之一，論著論文在評職稱時(shí)有區(qū)別么 ?很多地方的評職文件都會要求出版專著或者出版教材，并且有著不同的加分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材的等級以及作者的署名位置和撰寫字?jǐn)?shù)來決定在評職稱中的加分多少，那么評職稱的論著和教材是一樣的嗎?具

　　論著和教材都是評職稱的成果之一，論著論文在評職稱時(shí)有區(qū)別么?很多地方的評職文件都會要求出版專著或者出版教材，并且有著不同的加分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材的等級以及作者的署名位置和撰寫字?jǐn)?shù)來決定在評職稱中的加分多少，那么評職稱的論著和教材是一樣的嗎?具體要一本單位的評職要求為準(zhǔn)，論著和教材各有各的優(yōu)勢，詳情可咨詢網(wǎng)站在線客服。

論著與教材

　　著作出版先分為兩種，一種為獨(dú)著，即為一個(gè)人出的一本著作;一種為合著，即為幾個(gè)人(主編、副主編和編委)一同出版一本著作。無論是主編、副主編還是參編，都是可以拿來評職稱的，在職稱評比加分中都可以獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　教材編寫教育部高等教育規(guī)劃教材(十三五規(guī)劃十二五規(guī)劃等)，或者進(jìn)入全國教材征訂目錄的，本人需要撰寫10萬字以上/部。主編記6分，副主編記3分，編委記1分。或者主編計(jì)6分，第一副主編計(jì)4分，其它成員共2分。具體分配方法看編輯數(shù)量和排名。

　　著作和教材都是在職稱評審中加分比較多的兩項(xiàng)學(xué)術(shù)成果，在著作中獨(dú)著是加分最高的，教材與著作的共同點(diǎn)就是，都可以由多個(gè)作者共同完成，都可以有主編以及副主編、參編，其中的每個(gè)作者都可以將這項(xiàng)教材或者著作作為自己評職稱的成果，但是要看貢獻(xiàn)的大小。