高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文發(fā)表過什么文章

　　高中數(shù)學(xué)教師晉升職稱，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都要發(fā)表論文，那么高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文發(fā)表過什么文章?下面學(xué)術(shù)顧問整理了一些論文題目，發(fā)表論文人員可作為參考：

　　一、高中數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)范文

　　[1]基于Z+Z智能教育平臺(tái)的高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的研究.張秀琦，2010中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者分會(huì)第十九屆學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[2]問題式探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)專題課中的運(yùn)用.張孝梅，2008吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[3]淺談《高中數(shù)學(xué)新課程必修1模塊》的編排特色.唐大友，2008吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[4]高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)基本狀況的調(diào)查研究.涂榮豹，2006全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[5]基于學(xué)生運(yùn)算能力現(xiàn)狀的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施《促進(jìn)北京市高中數(shù)學(xué)新課程有效實(shí)施的對(duì)策研究》.丁明怡，20142014年北京教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[6]高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的誤區(qū)及思考.王有富，2008吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[7]淺談導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.劉明波，2008吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[8]高中數(shù)學(xué)新教材中的數(shù)學(xué)文化.章勤瓊.張維忠，2006全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[9]新課標(biāo)理念下如何學(xué)好高中數(shù)學(xué).張英才.韋宇哲，2008吉林省第五屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)

　　[10]國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)任選課校本實(shí)施調(diào)查來自人大附中的報(bào)告.周建華.梁麗平.吳中才，20142014首屆華人數(shù)學(xué)教育會(huì)議

　　二、高中數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文期刊參考資料

　　[1].數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)形態(tài)向教育形態(tài)的轉(zhuǎn)化例談轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.《新課程·上旬》.2014年8期.楊雪金.

　　[2].淺談高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式的理論與實(shí)踐.《東方教育》.2013年8期.曹秀麗.

　　[3].簡(jiǎn)析高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí).《語數(shù)外學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)教育)》.2012年8期.肖楨圓.

　　[4].對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)理解的理解與反思.《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》.2014年36期.周燦云.

　　[5].高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)之我見.《新課程(教育學(xué)術(shù))》.2010年3期.丁愛萍.

　　[6].再談數(shù)學(xué)"教師魅力".《中學(xué)數(shù)學(xué)》.2016年7期.呂增鋒.胡慶彪.

　　[7].高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索.《新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育)》.2011年4期.袁士軍.

　　[8].高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本特點(diǎn)的調(diào)查分析.《教育學(xué)術(shù)月刊》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2008年8期.曹新.曾建國(guó).

　　[9].高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與思考.《新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育)》.2011年5期.何宗明.

　　[10].新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化策略.《新課程(教育學(xué)術(shù))》.2012年11期.黎彥峰.茍菊桃.

　　三、高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文推薦

　　1、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)對(duì)思維定勢(shì)

　　2、如何通過課堂內(nèi)外努力來提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平

　　3、高中數(shù)學(xué)高職數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

　　4、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效課堂教學(xué)——必修三模塊之《算法初步》教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)綠色教學(xué)

　　5、提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

　　6、導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中的應(yīng)用

　　7、數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)形態(tài)向教育形態(tài)的轉(zhuǎn)化———例轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

　　8、高中數(shù)學(xué)教學(xué)“三步走”策略

　　9、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中概念圖策略的實(shí)踐

　　10、多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

　　11、高中數(shù)學(xué)“基本不等式”常見題型

　　12、高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題可沒那么難

　　13、巧用導(dǎo)入打造趣味高效高中數(shù)學(xué)課堂

　　14、高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何落實(shí)素質(zhì)教育

　　15、高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生能力

　　15、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　16、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　17、新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究

　　以上都是高中數(shù)學(xué)教學(xué)方向論文，也是以往評(píng)職教師發(fā)表過的論文，評(píng)職稱人員可作為參考，或者更多相關(guān)知識(shí)，也可以隨時(shí)咨詢?cè)诰�學(xué)術(shù)顧問，給您分享相關(guān)文獻(xiàn)或者是期刊不耽誤您論文發(fā)表。

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