本文摘要:高中英語教師晉升職稱需要課題作為加分項(xiàng),而高中教師教學(xué)壓力是比較大的,沒有過多的時間來準(zhǔn)備自己的課題,因而也會找正規(guī)的英語課題資源。為了節(jié)省大家的時間,發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)小編在這里給大家分享了一些 高中英語課題資源 ,都是立項(xiàng)成功率比較高的課題
高中英語教師晉升職稱需要課題作為加分項(xiàng),而高中教師教學(xué)壓力是比較大的,沒有過多的時間來準(zhǔn)備自己的課題,因而也會找正規(guī)的英語課題資源。為了節(jié)省大家的時間,發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)小編在這里給大家分享了一些高中英語課題資源,都是立項(xiàng)成功率比較高的課題,大家可以作為參考。
1、高中英語報刊*****與研究
2、高中英語課堂教學(xué)中****的設(shè)計(jì)與研究
3、高中英語課堂提問***研究
4、高中英語詞匯**有效性研究
5、高中英語****有效性研究
6、高中英語課堂教學(xué)中生生互動****的研究
7、初高中英語教學(xué)****及對策研究
8、利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學(xué)生英語自主性****的實(shí)踐與研究
9、創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境開展現(xiàn)在進(jìn)行****的研究
10、運(yùn)用英語單詞的拼讀規(guī)則******的研究
以上都是優(yōu)秀的高中英語老師可用的課題資源,教師如果沒有過多的時間來準(zhǔn)備自己的課題,可以找專業(yè)正規(guī)的機(jī)構(gòu)來選擇課題,利用現(xiàn)成的課題來晉升職稱也是可以的。畢竟老師自己申請課題難度是比較大的,課題研究的方法雖然有很多,但是作者自己掌握難度也是很大的。無論是調(diào)查法,還是觀察法,還是個案法,談話法都是不好操作的。更多課題申報知識:課題成功立項(xiàng)難嗎?
因此高中英語教師想要成功申報立項(xiàng)課題,可以和發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師交流合作,無論您是安排什么方面的英語課題,或者是想要安排第幾作者位置,可以和專業(yè)的老師交流,盡量盡早的給您安排靠前而且加分多的課題。
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