以校園足球文化推動中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展

　　摘要：足球運動不僅能夠豐富學(xué)生的生活，同時還能夠鍛煉學(xué)生的身體，幫助學(xué)生提升體能。足球運動是一項十分有趣的體育運動，為了推廣和發(fā)展足球文化，加強學(xué)生對于足球運動的重視，中小學(xué)校要積極構(gòu)建校園足球文化，注重校園足球文化的創(chuàng)立，進而有效培養(yǎng)學(xué)生的足球運動興趣，發(fā)展足球文化，推動校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展。校園足球文化在校園足球的推廣中有著非常重要的作用，基于校園足球文化，以學(xué)生的心理特點和實際情況為出發(fā)點，從而能夠有效推動中小學(xué)校校園足球的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：校園足球文化;中小學(xué);校園足球;可持續(xù)發(fā)展

　　足球運動對學(xué)生的生活和身體健康有著十分重要的作用，校園足球能夠在校園中發(fā)展足球文化，推廣足球運動。在中小學(xué)積極建設(shè)校園足球文化，不僅能夠提高學(xué)生的體能，同時影響著我國未來的足球事業(yè)的發(fā)展。但是目前，體育教學(xué)在中小學(xué)教學(xué)中缺乏重視，尤其是農(nóng)村的很多學(xué)校，其受應(yīng)試教育的影響嚴(yán)重以及條件的不足，體育學(xué)科更是缺乏正確的教學(xué)態(tài)度和方式[1]。因此，基于校園足球文化，體育教師積極提高對于足球運動的重視，從而優(yōu)化足球教學(xué)，進而為學(xué)生的足球?qū)W習(xí)和發(fā)展提供良好的保障，從而有效促進學(xué)生的體能的進步與小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。本文主要分析了校園足球文化實現(xiàn)中小學(xué)校園足球運動發(fā)展的具體策略。

　　體育運動方向論文范文：足球教學(xué)中體育游戲的概念以及運用

　　這篇體育教育論文發(fā)表了足球教學(xué)中體育游戲的概念以及運用，介紹了體育游戲的概念和效果，通過體育游戲奇偶礙于提升足球教學(xué)的趣味性、娛樂性和普及性，合理的運用到足球教學(xué)中，必定會大幅度提高足球教學(xué)的質(zhì)量和水平，對培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、友愛熱情等多種優(yōu)秀品質(zhì)都起著積極的促進作用。

　　一、在體育教學(xué)中傳播校園足球文化

　　近年來，國家大力開展新課程改革，素質(zhì)教育變得越來越重要。教學(xué)中，不僅僅要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，在中小學(xué)教學(xué)過程中，老師也越來越重視體育教學(xué)工作，帶動了校園足球的發(fā)展。在中小學(xué)體育教學(xué)過程中，很多地方的學(xué)校都把足球作為重點教學(xué)內(nèi)容之一，同時，在足球教學(xué)過程中，老師也會教學(xué)生基本的足球知識和技術(shù)，傳播足球文化等。這樣，在足球文化的推動下，中小學(xué)校園足球就會實現(xiàn)良好的發(fā)展，能在整體上提高我國足球運動的普及程度。

　　例如，體育課上，老師可以教學(xué)生后場防守。首先，老師需要教學(xué)生基本的防守技能，這個時候可以讓學(xué)生說出世界上著名的足球運動員以及這些運動員效力過的球隊，說出這些運動員的拿手動作等。然后，老師可以借此機會引申到其他國家的文化。教學(xué)生防守的時候，老師需要設(shè)置正確的訓(xùn)練方法，由簡到難，保證學(xué)生在一次次訓(xùn)練中獲得收獲，感受到足球運動的快樂，同時想，學(xué)生也可以在訓(xùn)練中看到自身與其他人的差距，知道集體的重要性。還有，老師教學(xué)生“二過一”戰(zhàn)術(shù)時，可以先要求學(xué)生說出經(jīng)典的“二過一”配合。巴西隊經(jīng)常會使用這個戰(zhàn)術(shù)，球場上巴西隊員使用這個戰(zhàn)術(shù)就像跳桑巴舞一樣簡單，這樣在足球文化的渲染下，校園足球運動就會實現(xiàn)良好發(fā)展。

　　二、組織課外足球活動實現(xiàn)校園足球文化的發(fā)展

　　足球課程的有效補充和延續(xù)就是課外足球活動，同時課外足球活動也能實現(xiàn)校園足球文化的傳承。因此，為了實現(xiàn)校園足球的良好發(fā)展，中小學(xué)一定要組織開展豐富多樣的課外足球活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的基本技術(shù)和技能[2]。同時，還要通過一系列課外足球活動發(fā)展校園足球文化，培養(yǎng)學(xué)生的足球精神，讓學(xué)生愛上足球。只有這樣，才能有效增長喜歡足球孩子的數(shù)量，才能在根本上促進校園足球運動的發(fā)展。例如，老師可以組織學(xué)生進行運動繞桿的接力賽，比賽中每一個參賽人員必須要遵守活動規(guī)則，在哪里失誤就必須在哪里重新開始，還要在指定的區(qū)域內(nèi)進行交接。

　　活動過程中，如果有學(xué)生沒有遵守比賽規(guī)則，那么就要取消其比賽成績。同時要明確的是，在活動中增強對學(xué)生的要求，不但可以讓學(xué)生的足球技能得到提升，還可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、誠信待人的良好品質(zhì)，實現(xiàn)校園足球文化的良好發(fā)展。又比如，在足球比賽中，老師要鼓勵學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)通過個人拼搶以及團隊配合實現(xiàn)與對手的對抗。這樣，無論最后結(jié)果如何，比賽都會給學(xué)生帶來快樂，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的品德以及團隊協(xié)作精神，更能促進校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、校園生活實現(xiàn)校園文化的滲透

　　想要實現(xiàn)校園足球的發(fā)展必須要構(gòu)建校園足球文化。因此，中小學(xué)一定要增強對校園足球文化的重視，不斷加強校園足球文化建設(shè)。充分利用各種機會，采取合適的手段實現(xiàn)校園足球文化的滲透，保證足球文化滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，有效促進校園足球的進步和發(fā)展。例如，學(xué)校可以在版報上展示足球隊在比賽中的精彩瞬間，開展足球知識講座等實現(xiàn)足球文化的有效滲透。同時，老師還可以利用校園廣播播放足球口號，要求學(xué)生評選足球最佳陣容等方法實現(xiàn)校園文化的滲透。這樣，校園足球文化就會滲透到整個校園之中，每個學(xué)生都可以受到足球文化的影響，從而實現(xiàn)足球運動的良好發(fā)展。

　　總之，校園足球文化能夠有效推動足球在校園內(nèi)的發(fā)展，提高學(xué)生的足球意識和體能鍛煉。中小學(xué)中，建設(shè)良好的校園足球文化，可以有效激發(fā)學(xué)生對足球的認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的足球運動體驗欲望和足球運動技能。因此，各地中小學(xué)更應(yīng)該努力將足球教學(xué)活動發(fā)展成為校園文化，同時積極將足球文化融入到學(xué)生的校園生活中，引導(dǎo)小學(xué)生在校園足球文化的影響下，能夠積極主動地參與到足球運動中，從而實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]胡旭東.以校園足球文化推動中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展[J].新課程·下旬,2019,(8):89.

　　[2]何華興.以校園足球文化推動中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展[J].體育科技文獻通報,2017,25(10):47-48.

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