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    外語教學(xué)

    外語教學(xué)雜志社簡介 《外語教學(xué)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年,是由陜西省教育廳主管、西安外國語學(xué)院主辦的外語學(xué)術(shù)期刊。 《外語教學(xué)》以繁榮學(xué)術(shù)、促進中國的外語教學(xué)與研究為己任。本刊也是中國常用外國語類核心期刊,中國人文社科學(xué)報核心期刊,第二屆全國百

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    外語教學(xué)

    所屬分類:教育期刊; 時間:2016-06-30 15:40
    外語教學(xué)

    《外語教學(xué)》

    期刊級別:CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊

    國內(nèi)統(tǒng)一刊號:61-1023/H

    國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1000-5544

    周期:雙月刊

    主辦單位:西安外國語學(xué)院

    主管單位:陜西省教育廳

      外語教學(xué)雜志社簡介

      《外語教學(xué)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年,是由陜西省教育廳主管、西安外國語學(xué)院主辦的外語學(xué)術(shù)期刊。

      《外語教學(xué)》以繁榮學(xué)術(shù)、促進中國的外語教學(xué)與研究為己任。本刊也是中國常用外國語類核心期刊,中國人文社科學(xué)報核心期刊,第二屆全國百強社科學(xué)報。

      《外語教學(xué)》被1999年被評為陜西省十佳學(xué)報、2000年第三次入選 中國常用外語類核心期刊,被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊,中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)收錄。

      外語教學(xué)雜志欄目設(shè)置

      語言與語言學(xué)研究、翻譯理論與實踐、外語教學(xué)與研究、外國文學(xué)評論

      外語教學(xué)雜志榮譽

      CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學(xué)引文索引)(含擴展版)

      萬方收錄(中)

      上海圖書館館藏

      北大核心期刊(中國人文社會科學(xué)核心期刊)

      國家圖書館館藏

      知網(wǎng)收錄(中)

      維普收錄(中)

      中國人文社科學(xué)報核心期刊

      全國百強社科學(xué)報

      外語教學(xué)雜志推薦閱讀

      《外語教學(xué)理論與實踐》隨著我國外語教學(xué)與研究的普及和深化,本刊已經(jīng)從一份以翻譯介紹國外外語教學(xué)理論為主的刊物變?yōu)榻榻B中國外語教學(xué)界的研究動向、學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)交流的刊物,成為國內(nèi)的主要大學(xué)博士研究生、外語研究和教學(xué)人員的一個重要的學(xué)術(shù)交流園地,并且在國際學(xué)術(shù)界有了一席之地,刊物的用戶分布在十多個國家和地區(qū)。

      外語教學(xué)雜志最新目錄

      英語WH-問答對話構(gòu)式的語義分析(之二) 王寅[1];曾國才[2]

      (7)基于語料庫的原型理論視域下漢語迂回致使結(jié)構(gòu)研究 楊江鋒

      (12)商務(wù)交際中的沖突性話語研究 胡春雨;范琳琳

      (17)詞匯壓制及其在英語“MV+(a)round”構(gòu)式中的表現(xiàn) 張祥

      (24)仲裁庭審中仲裁員的打斷策略與權(quán)力研究 蔣婷;李美奇;楊郁梅

      (29)英語學(xué)習(xí)型詞典前言的語類結(jié)構(gòu)潛勢研究 錢亦斐[1,2]

      (35)維護言語行為的順應(yīng)認(rèn)知模式研究 王曉梅[1];文兵[2]

      (39)隱喻心智計算中施喻者與受喻者的主體性及主體自洽 王紅孝;徐玉臣

      (43)“三重視角”下的隱喻分析范式探析 何中清

      (48)認(rèn)知視域下的漢日場所慣用語對比研究 徐靖

      外語教學(xué)與研究

      (52)語義波理論及其在教師課堂話語分析和建構(gòu)中的作用 張德祿[1];覃玖英[1,2]

      (56)詞匯形式及意義強化輸入順序與注意效果研究 楊曼君;楊麗娟

      (60)課堂配對學(xué)習(xí)中的語言取向、主題化與角色轉(zhuǎn)換 胡永近

      (65)基于認(rèn)知策略理論的大學(xué)英語聽力教學(xué)模式研究 王曉靜

      外語教學(xué)雜志社征稿要求

      1.來稿應(yīng)主題明確,簡明精煉。論文字?jǐn)?shù)以5000字為宜,一般不超過8000字,書評不超過5000字。

      2.論文應(yīng)按標(biāo)題、姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、作者簡介等順序書寫。正文請采用5號宋體字樣打印,文中應(yīng)使用規(guī)范的漢字、標(biāo)點符號和數(shù)字書寫,插圖和表格應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;

      3.來稿應(yīng)附英文標(biāo)題、英文摘要(abstract)、關(guān)鍵詞(keywords)及作者姓名的漢語拼音;

      4.參考文獻一般應(yīng)引用公開發(fā)表的文章或出版的論著和文獻。外文文獻編排在前,中文文獻編排在后,文獻一律按作者姓氏的外文字母或漢語拼音順序排列;以帶方括號的序號依次列明,并采用小5號字編排,置于文末。

      5.來稿請另頁注明作者的真實姓名、職稱、學(xué)歷、研究方向、工作單位、詳細地址、郵編及電話號碼;

      6.本刊原則上不接受用外文寫作的稿件;

      7.文責(zé)自負(fù),編輯部對擬用稿件有修改權(quán),不同意修改者請在來稿時聲明;

      8.投搞時,先通過郵局寄來文字稿,收到我部的刊用通知后,再寄來軟盤或?qū)⒏寮l(fā)送到我們的電子信箱。凡只發(fā)電子郵件而不寄文字稿的稿件,本刊不予受理,敬請諒解。

      9.從收稿之日起三個月內(nèi)未收到刊用通知者,作者可自行處理。來稿一律不退。

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