中國(guó)音樂(lè)教育

《中國(guó)音樂(lè)教育》

期刊級(jí)別：國(guó)家級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-2543/J

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1003-1138

周期：月刊

主辦單位：人民音樂(lè)出版社

主管單位：中國(guó)出版集團(tuán)

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　中國(guó)音樂(lè)教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)音樂(lè)教育》(月刊)自1989年創(chuàng)刊，創(chuàng)刊以來(lái)承蒙各界專家學(xué)者及廣大音樂(lè)教育工作者的厚愛(ài)，如今已成為我國(guó)頗具影響的惟一一本國(guó)家級(jí)音樂(lè)教育期刊。跨入新世紀(jì)后，教育部推出新一輪基礎(chǔ)教育改革的重大舉措，音樂(lè)教育也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這個(gè)新的歷史時(shí)期，雜志也應(yīng)盡自己的一份職責(zé)，以更好地為發(fā)展音樂(lè)教育和音樂(lè)教育工作者服務(wù)。

　　《中國(guó)音樂(lè)教育》將進(jìn)一步加強(qiáng)“新課程新教案”和“教學(xué)園地”欄目，積極推出在基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革實(shí)踐中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，配合音樂(lè)教育新課程的深入實(shí)驗(yàn)和全面實(shí)施;同時(shí)，將新辟一個(gè)“高師專版”，采用不定期的形式刊發(fā)高師音樂(lè)教育改革與發(fā)展方面的文章;其他欄目，將在保留原有風(fēng)格、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力出新、增加信息量，進(jìn)一步為音樂(lè)教育服好務(wù)。

　　中國(guó)音樂(lè)教育收錄情況/影響因子

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳�網(wǎng)收錄

　　1、南大核心期刊：CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2012—2013)來(lái)源期刊(含擴(kuò)展版)

　　2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

　　4、影響因子：

　　截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.16;總被引頻次：594

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.091;綜合影響因子：0.016

　　中國(guó)音樂(lè)教育欄目設(shè)置

　　特稿、論壇、新課程大家談、教學(xué)園地、教師教育、他山石、雜談隨感、來(lái)稿摘編。

　　中國(guó)音樂(lè)教育編輯部/雜志社投稿須知

　　1.內(nèi)容：立意新穎，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

　　2.格式必備與順序：標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。

　　3.請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿末尾附上作者詳細(xì)通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的，請(qǐng)保證圖片和表格的清晰，能和文字對(duì)應(yīng)。

　　4.本刊實(shí)行無(wú)紙化辦公，來(lái)稿一律通過(guò)電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，來(lái)稿必復(fù)，來(lái)稿不退，10日未見(jiàn)通知可自行處理。

　　5.本刊來(lái)稿直接由編輯人員審閱，疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專家審閱，本刊堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三校”制度。

　　6.來(lái)稿一經(jīng)采用，雜志社將發(fā)出《用稿通知單》，出刊迅速，刊物精美，稿件確認(rèn)刊載后，贈(zèng)送當(dāng)期雜志1冊(cè)。

　　期刊收錄論文目錄：

　　科學(xué)設(shè)置與有效達(dá)成——音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)狀分析、設(shè)置原則、分類(lèi)形式與達(dá)成方略陳靜 (21)

　　小學(xué)低段學(xué)生拍律感的有效培養(yǎng)余歡 (25)

　　舞動(dòng)靈性課堂——肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用和策略陳瑞雪 (29)

　　略談器樂(lè)在歌唱教學(xué)中的應(yīng)用——以《金孔雀輕輕跳》為例龔國(guó)毅 (33)

　　學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的調(diào)查與思考林培榮;顧云雁

　　推薦論文：體育教育論文體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)中學(xué)生心理健康的作用

　　這篇體育教育論文發(fā)表了體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)中學(xué)生心理健康的作用，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的心里健康教育有著積極作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，改善學(xué)生的情緒，增進(jìn)學(xué)生之間的交往和人際關(guān)系，多以適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是很有必要的。

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